Гуслякова Алла Викторовна

доцент

кандидат филологических наук

Научные интересы:
  • изучение иностранных языков • информационные технологии и VR в обучении • медиалингвистика • прагматика • психолингвистика • семантика • методика преподавания иностранных языков • изучение иностранных языков
Биография
  • 1998-2003 — студент факультета иностранных языков Южно-Уральского государственного гуманитарно-педагогического университета (бывший ЧГПУ). Специальность: Учитель английского и французского языков.
  • 2001-2006 — студент факультета информатики Южно-Уральского государственного гуманитарно-педагогического университета (бывший ЧГПУ). Специальность: Учитель информатики.
  • 2004-2008 — аспирант факультета иностранных языков Московского педагогического государственного университета. Специальность 10.02.04 «Германские языки».
  • 2009 (январь – декабрь) — профессиональная стажировка в Университете Центрального Арканзаса (штат Арканзас, г. Конвей, США). Направление: World languages (English, French); Mass media and mass communication.
  • 2010-н.в. — доцент кафедры контрастивной лингвистики Института иностранных языков Московского педагогического государственного университета.
  • 2013-н.в. — доцент кафедры иностранных языков Института экологии РУДН им. Патриса Лумумбы.
  • 2017 — присвоение учёного звания доцента по специальности «Германские языки».
  • 2022–2024 — магистратура Российского университета дружбы народов. Специальность — 01.04.02 «Прикладная математика и информатика».
  • Гуслякова, Алла Викторовна. Самоконтроль как залог успешного освоения иностранных языков у детей подросткового возраста: учебное пособие / А. В. Гуслякова, Г. Е. Гущина, К. О. Фролова. – Москва: МПГУ, 2023. – 116 с.
  • Гуслякова, Алла Викторовна. Business News Reading C1+ = Деловая пресса – экстенсивное чтение С1+: учебное пособие / A. V. Guslyakova = А. В. Гуслякова. – Москва: МПГУ, 2022. – 104 с.
  • Guslyakova, Alla V. et al. English-language media discourse in the era of digitalisation: Special mission and functional potential. Studies in English Language and Education, [S.l.], v. 10, n. 1, p. 424-446, jan. 2023. ISSN 2461-0275. doi: https://doi.org/10.24815/siele.v10i1.25307. (Публикация Scopus).
  • Гуслякова А.В. Психолингвистические особенности англоязычного медиадискурса в XXI веке: функционализм и прагматизм / А.В. Гуслякова, Н.И. Гуслякова // «Вопросы современной науки»: коллект. науч. монография; [под ред. Н.Р. Красовской]. – М.: Изд. Интернаука, 2021. Т. 68. С.175 – 201. DOI:10.32743/25001949.2021.68.313189
  • Guslyakova, A. Project-based learning usage in L2 teaching in a contemporary comprehensive school (on the example of English as a foreign language classroom) // Revista Tempos E Espaços Em Educação, 14(33), 2021. e16754. https://doi.org/10.20952/revtee.v14i33.16754 (публикация WOS, в соавторстве).
  • Guslyakova A., Valeeva N., Vatkova O. Green neology and its role in environmental education (a media discourse approach) // E3S Web of Conferences, 2020, 169, 05004. (публикация WOS, Scopus, в соавторстве)
  • Guslyakova A.V. New media discourse effects on the development of the university students’ academic motivation // Espacios, 2019, 40(15), 27. URL: http://www.revistaespacios.com/a19v40n15/a19v40n15p27.pdf (публикация Scopus, в соавторстве)
Продолжая использовать сайт ie.rudn.ru вы соглашаетесь на использование cookies. Более подробная информация на странице Политика конфиденциальности